LA MÚSICA Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA

La música ha existido siempre, lo que no se sabe con exactitud es cuándo se empezó a escribir la música. Muchos han sido los sistemas de notación utilizados hasta llegar al actual que fue utilizado por primera vez en el s. XVIII por J. S. Bach. En esta unidad aprenderemos:

• Los primeros sistemas de notación utilizados en la Antigüedad.
• Relación entre la moderna escritura musical y la medieval.
• Conocer las normas básicas de la escritura musical en la actualidad.

Primera actividad: Antes de las notas. 

1. Elabora una línea cronológica con todos los sistemas de notación empleados desde la antiguedad hasta llegar a la notación actual (información página 77-78 del libro).
2. Define los siguientes términos: quironomía, notación alfabética, neumas, notación cuadrada, notas redondas, tetragrama y pentagrama.

Segunda actividad: Las notas y su historia.

1. Explica quienes eran los copistas y qué tipo de notación utilizaban.
2. Escribe una pequeña biografía sobre Guido d'Arezzo y por qué es importante en la historia de la música.
3. Transcribe a clave de sol la partitura de canto gregoriano que aparece en la página 79. Sólo transcribiremos las notas y no pondremos valor rítmico a las notas.
4. Transcribe una partitura para guitarra cuyos acordes estén escritos en notación alfabética.

Tercera actividad: Caligrafía musical.

1. Lee detenidamente las indicaciones de la página 82 y realiza el ejercicio interactivo que allí aparece.
2. Corrige distintos fragmentos musicales que contienen errores de caligrafía musical.

Cuarta actividad: El canto gregoriano.

1. Escribe los datos más importantes sobre el canto gregoriano y los tres estilos que utilizaban para su escritura.

Quinta actividad: Interpretamos.

1. Inventa una partitura con tu propio sistema de notación siguiendo las pautas que aparecen en la página 85 del libro.
2. Interpretamos Amadeus (página 70)

Sexta actividad: afianzamos lo aprendido.

1. Ejercicios página 86 y 87 (excepto 1-6-7)

EJERCICIOS DE REPASO

1.- Completa:

La música tradicional, también llamada…………folclórica…………….se ha transmitido de……generación……….. en generación oralmente, sin necesidad de …………partituras………Al contrario que la música culta, la tradicional es …………anónima……, porque el nombre del autor es ………desconocido…..

2.- Verdadero o Falso:

·         La música clásica se llama también música culta. verdadero

·         Los trovadores vivieron en el siglo XIX. falso (Edad Media)

·         La música tradicional es rural. verdadero

·         Mozart es un famoso autor de música tradicional. falso (culta/clásica)

3.- Relaciona:

Música culta    transmisión partituras                                  Transmisión oral

Música tradicional     transmisión oral                     Urbana.

Música popular           urbana                                    Transmision en partituras.

4.- ¿Cuáles son las características de las habaneras? 

5.- Verdadero o Falso:

·         Crescendo significa un aumento gradual de la intensidad. verdadero

·         El metrónomo es un aparato para medir la intensidad. falso (el tempo)

·         Las indicaciones del tempo se colocan al comienzo de la obra. verdadero

·         A lo largo de la partitura se pueden incluir expresiones de tempo y de la intensidad. verdadero

7.- Relaciona:

Allegro  rápido               Muy despacio.

Adagio   muy despacio             Muy rápido.

Presto     muy rápido             Rápido.

8.- ¿Qué definición es correcta?

·         La expresión diminuendo significa disminución gradual de la velocidad.

·         La expresión diminuendo significa disminución gradual de la intensidad.

9.- Este tipo de música se trasmite oralmente: popular, culta, folclórica o festiva.

10.- ¿Cuándo se dice que una obra musical es anónima?

·         Cuando no la ha compuesto nadie.

·         Cuando el autor es desconocido.

·         Cuando la ha compuesto alguien poco conocido.

·         Cuando la composición es poco importante.

11.- Uno de estos músicos es un importante representante de la música culta: John Lennon, L. V. Beethoven, Louis Armstrong o G. Marconi.

12.- ¿Cómo se llama el aparato que sirve para medir el tempo? Metrónomo

13.- Tempo es un término que nos indica la ……la velocidad… a la que hay que interpretar una obra.

14.- Contesta:

·         ¿de dónde proceden las habaneras? De Cuba

·         ¿Qué significa que una canción es anónima? Que es de autor desconocido.

·         ¿Qué es la música folclórica? La tradicional

·         ¿Qué es un fonógrafo? Primer aparato de grabación sonora.

15.- Contesta:

·         ¿Qué significa Rit.? Retrasar gradualmente el tempo.

·         ¿Qué significa accel.? Aumentar gradualmente el tempo.

·         ¿Para qué sirve el metrónomo? Para indicar la velocidad a la que se tiene que interpretar una obra.

·         ¿qué es el tempo? Velocidad a la que se interpreta una obra.