HACEMOS MÚSICA EN CONJUNTO: La orquesta sinfónica

En este enlace podrás ver cómo ser colocan los instrumentos en la orquesta.

Con la información que encontrarás en la página 50 del libro de texto responde a las siguientes preguntas:

• Número de componentes.
• Familias de instrumentos.
• Componentes de cuerda frotada.
• Cómo se colocan las familias instrumentales.
• ¿Qué es la batuta? ¿Cuál ha sido su evolución a lo largo de la historia?
• ¿Quien es el director? ¿y el concertino?

En este vídeo podrás ver un fragmento de la celebración del 50 aniversario de la orquesta de Radio Televisión Española.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS:

Coloca cada familia de instrumentos en su lugar correspondiente.
Reconocemos visualmente los instrumentos de la orquesta.

HACEMOS MÚSICA EN CONJUNTO: las agrupaciones musicales

LAS AGRUPACIONES MUSICALES:

Define en tu cuaderno las siguientes agrupaciones musicales e indica si son pequeñas, medianas o grandes. Recuerda que esta clasificación se hace teniendo en cuenta el número de instrumentistas: si no supera los 10 músicos se denomina grupo pequeño; si oscila entre los 10 y los 30, agrupación mediana; si supera los 30, agrupación grande.

Las agrupaciones musicales a definir son: cuarteto de cuerda, combo de jazz, big gand, orquesta de cuerda, banda de viento y orquesta sinfónica.

En este enlace podrás ver fragmentos musicales interpretados por distintas agrupaciones.

Realiza los ejercicios 3, a y c de la página 59 del libro de texto.

Define qué es un gamelán. En el siguiente enlace podrás ver cómo suena.